México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
jatziry juarez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre el México independiente y las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo era la vida cotidiana en el México independiente y cuáles fueron los estragos dejados por la guerra?"
- División de los alumnos en grupos pequeños para investigar sobre diferentes aspectos de la vida cotidiana en el México independiente (trabajos y oficios, educación, ocio, etc.).
- Indicar a los grupos que deben consultar fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones para obtener información.
- Proporcionar recursos de investigación como libros, revistas históricas, imágenes y objetos relacionados con el tema.
- Tiempo para la investigación y recopilación de in