Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque de Inclusión: Considerar la diversidad de los alumnos, adaptando los recursos y actividades según las necesidades individuales.

Desarrollo de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes de procesos técnicos que requieren energía y pedir a los alumnos que identifiquen la fuente de energía utilizada en cada caso.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos (ej. energía eléctrica, combustibles fósiles, energía renovable).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos divididos en grupos investiguen sobre una fuente de energía en específico y elaboren un informe que incluya sus usos, ventajas y desventajas.


• Cada grupo presentará su informe a la clase y se abrirá un espacio de discusión.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una fuente de energía renovable y sus aplicaciones en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada y brindar un tiempo para que los alumnos compartan sus investigaciones en pequeños grupos.


• Realizar una puesta en común de las investigaciones y destacar las aplicaciones de las f