La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Sesión 1: Conociendo mi comunidad
Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la comunidad y la escuela como espacios de convivencia.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Qué referentes de nuestra comunidad podemos identificar?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición de fotografías y descripción de diferentes lugares de la comunidad (plaza, parque, iglesia, mercado, etc.).
   
   
   • Diálogo guiado con los alumnos para identificar los referentes de la comunidad y su relación con la escuela.
   
   
   • Realización de un mapa conceptual en el que se ubiquen los referentes de la comunidad y la escuela.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los mapas conceptuales realizados por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer nuestra comunidad y cuidar los espacios que nos rodean.
   
   
   
   

Actividades interdisciplinares relacionadas con la temática navidad en familia:

• Artes plásticas: Elaboración de tarjetas navideñas para entregar a las familias.


• Lengua y literatura: Escritura de una carta a Santa Claus o a los Reyes Magos.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa

• Registrar la participación y la capacidad de ubicar referentes de la comunidad en el mapa conceptual.

Instrumento 2: Cuestionario

• Elaborar un cuestionario con preguntas relacionadas con la temática de la sesión (referentes de la comunidad y la escuela) y la temática navideña.

Enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico:

• Fomentar la re