Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Incluir a todos sobre la inseguridad y violencia que está sucediendo en nuestra comunidad y sus alrededores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y su importancia para el desarrollo personal y social.


• Planteamiento de la problemática de la inseguridad y violencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Dinámica de autoconocimiento: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identificaron en la dinámica.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión guiada sobre la importancia del autoconocimiento para descubrir nuevas potencialidades y fomentar el respeto hacia uno mismo y hacia los demás.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre proyectos comunitarios que hayan abordado la problemática de la inseguridad y violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de los proyectos c