Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Clase de Tecnología: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Contextualización del problema: Mal uso de la energía.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar la energía de manera óptima y prevenir los riesgos asociados?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1 (50 minutos)

• Introducción a las fuentes de energía en los procesos técnicos: fuentes renovables y no renovables.


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.


• Actividad en grupos: Investigación sobre una fuente de energía renovable y una no renovable, y su aplicación en procesos técnicos.


• Puesta en común y discusión de los resultados de la investigación.

Sesión 2 (50 minutos)

• Presentación de los riesgos personales, sociales y naturales asociados al mal uso de la energía en los procesos técnicos.


• Análisis de casos reales de accidentes o situaciones de riesgo debido al mal uso de la energía.


• Actividad en grupos: Elaboración de propuestas de prevención de riesgos en el uso de la energía en procesos técnicos.


• Presentación y discusión de las propuestas en plenaria.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria?

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los contenidos aprendidos durante las dos sesiones.


• Evaluación formativa: Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos clave y los pas