Equidad de Género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de Género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la equidad de género

• Presentación del tema y definición de equidad de género.


• Dinámica de reflexión individual: ¿Qué entendemos por equidad de género?


• Discusión en parejas y posterior puesta en común en grupo grande. Anotar ideas principales en el pizarrón.


• Actividad grupal: Elaborar un mural sobre los estereotipos de género en la familia, la escuela y la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Estilos de relación en la familia

• Revisión de los estereotipos de género identificados en el mural anterior.


• Actividad grupal: Realizar una lista de los roles y responsabilidades tradicionalmente asignados a hombres y mujeres en la familia.


• Debates en parejas: ¿Estos roles y responsabilidades son justos? ¿Por qué?


• Puesta en común y análisis de conclusiones.

Sesión 3:
Tema: Estilos de relación en la escuela

• Actividad grupal: Observar imágenes de actividades escolares y señalar cuáles pueden ser desarrolladas por ambos géneros.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Por qué algunas actividades son consideradas solo para hombres o solo para mujeres?


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la equidad de género en la escuela.

Sesión 4:
Tema: Estilos de relación en la comunidad

• Actividad en parejas: Investigar sobre organizaciones o proyectos en la comunidad que pr