Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

David Salinas
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Explica cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identifica los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la obesidad


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y sus características.

  • Introducción al problema de la obesidad y su relación con la alimentación.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán investigar y traer etiquetas de alimentos que contengan carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Discusión en grupo sobre las etiquetas analizadas y sus características nutricionales.

  • Explicación teórica sobre los nutrientes y su función en el cuerpo humano.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de una alimentación equilibrada para tener una vida saludable.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con la interdisciplinariedad del tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Resolución de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.

  • Introducción al tema de la obesidad y sus causas.


Desarrollo:



  • Realización de una investigación en grupos sobre los factores que contribuyen a la obesidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones por parte de cada grupo.

  • Análisis y discusión de los factores identificad