Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
David Salinas
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA): Explica cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la obesidad
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y sus características.
- Introducción al problema de la obesidad y su relación con la alimentación.
Desarrollo:
- Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán investigar y traer etiquetas de alimentos que contengan carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Discusión en grupo sobre las etiquetas analizadas y sus características nutricionales.
- Explicación teórica sobre los nutrientes y su función en el cuerpo humano.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de una alimentación equilibrada para tener una vida saludable.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con la interdisciplinariedad del tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Resolución de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.
- Introducción al tema de la obesidad y sus causas.
Desarrollo:
- Realización de una investigación en grupos sobre los factores que contribuyen a la obesidad.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones por parte de cada grupo.
- Análisis y discusión de los factores identificad