La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Roberto Flores
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Día 1 - Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Exponer la problemática: "Vivimos en un estado sin litorales, sin embargo, es importante que los alumnos conozcan el tema de la distribución de las aguas oceánicas".

  • Generar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en la Tierra.


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de cuatro personas.

  • Entregar a cada grupo el problema: "Investigar y analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, enfocándose en los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales".

  • Brindar recursos como libros, internet y mapas para que los alumnos realicen su investigación.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.

  • Promover una discusión sobre la importancia de la distribución de las aguas continentales y su relación con otros aspectos geográficos, sociales y económicos.

  • Realizar una reflexión individual sobre lo aprendido y formular preguntas para la siguiente sesión.


Día 2 - Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Retomar las reflexiones individuales y las preguntas generadas.

  • Brindar un panorama general sobre la distribución de las aguas oceánicas en el mundo y su importancia para México a pesar de ser un estado sin l