Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Aquetzaly Perez
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Los alumnos no identifican los distintos valores en convivencia con ellos mismos.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.
- Realizar una breve dinámica de sensibilización sobre la importancia de cuidar el entorno natural y cómo nuestras acciones pueden impactarlo.
- Proyectar imágenes y videos que ejemplifiquen acciones positivas y negativas hacia el entorno natural.
- Fomentar la participación y el diálogo en grupo, promoviendo la igualdad de género y la inclusión de todas las opiniones.
Sesión 2 (45 minutos): Análisis de situaciones problemáticas y valores asociados
- Plantear a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con la naturaleza y el entorno social, haciendo hincapié en los valores asociados a cada una.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática para analizar.
- Proporcionarles herramientas para reflexionar sobre los valores presentes en cada situación y cómo afectan al entorno.
- Promover la participación equitativa de todos los alumnos, respetando la diversidad de opiniones y fomentando la igualdad de género.
- Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y resaltar