Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

David Salinas
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la obesidad.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de energía y alimentación.

  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Reflexionar sobre el problema de la obesidad y su relación con la alimentación.


Desarrollo:



  • Presentar los diferentes tipos de nutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Explicar la función de cada nutriente en el cuerpo humano.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de consumir una variedad de alimentos para obtener todos los nutrientes necesarios.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los efectos de una mala alimentación en la salud.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes nutrientes.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los efectos de una mala alimentación en la salud.


Desarrollo:



  • Presentar los conceptos de energía y metabolismo.

  • Explicar cómo el cuerpo humano obtiene energía a partir de los nutrientes.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen la cantidad de energía que pueden obtener de diferentes alimentos.


Cierre:



  • Reflexion