La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Clase: La Tabla periódica y sus propiedades químicas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Interpretar la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identificar las propiedades periódicas de elementos representativos que permitan inferir su comportamiento químico.

Tema transversal: Agua potable en la comunidad

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades químicas.


• Motivación: Plantear el problema de la falta de agua potable en la comunidad y cómo los conocimientos de química son fundamentales para abordar esta problemática.


• Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los elementos químicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica: Introducir los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico. Relacionarlos con las propiedades periódicas de los elementos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una copia de la Tabla periódica. Pedirles que identifiquen los elementos que presentan las propiedades mencionadas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus resultados y realizar una discusión en clase sobre las propiedades periódicas de los elementos.


• Reflexión: Relacionar las propiedades periódicas con el comportamiento químico de los elementos.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación: Recordar los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo se relacionan estas propiedades