Promoviendo los derechos humanos para mejorar la convivencia diaria

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo los derechos humanos para mejorar la convivencia diaria

Objetivo de aprendizaje: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que apliquen en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: La falta de valores en la sociedad cercana a la Institución, genera inseguridad, falta de limpieza y conflictos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos y explicar su relevancia para la convivencia diaria.
   
   
   • Hacer preguntas que generen reflexión: ¿Qué valores consideran importantes para la convivencia pacífica? ¿Qué normas y leyes podrían ayudar a promover esos valores?
   
   
   
   



2. Investigación y análisis (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.
   
   
   • Cada grupo deberá recopilar información y seleccionar ejemplos de situaciones donde se apliquen estos derechos en la convivencia diaria.
   
   
   
   



3. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de tener normas y leyes que protejan los derechos humanos en la convivencia diaria.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

4. Generación de propuestas (20 minutos):
   
   
   • Los alumnos, en grupos, deberán analizar el problema planteado y proponer normas y leyes que ayuden a resolverlo.
   
   
   • Cada grupo deberá justificar sus propuestas, exp