"Celebremos la Navidad en nuestra comunidad"

tania moguel
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: "Celebremos la Navidad en nuestra comunidad"


Objetivo:
Los estudiantes serán capaces de relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la celebración de la Navidad en nuestra comunidad


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y motivación a través de una breve charla sobre la importancia de la Navidad en nuestra comunidad.

  2. Presentación del problema: Planteamiento del problema a resolver en el proyecto comunitario: "¿Cómo podemos celebrar la Navidad de manera significativa y divertida en nuestra comunidad?"

  3. Lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán ideas y sugerencias sobre cómo pueden celebrar la Navidad en su comunidad.

  4. Selección y registro de ideas: El docente guiará a los estudiantes en la selección de las ideas más viables y se registrarán en una lista.

  5. Tarea: Los estudiantes realizarán una encuesta en sus hogares sobre las tradiciones y actividades de Navidad en su familia y comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Investigación sobre las tradiciones de Navidad en nuestra comunidad


Actividades:



  1. Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán los resultados de la encuesta realizada en sus hogares.

  2. Investigación guiada: El docente guiará a los estudiantes en la investigación sobre las tradiciones de Navidad en su comunidad utilizando diferentes fuentes como libros, videos y entrevistas a personas mayores.

  3. Registro de la información: Los estudiantes tomarán notas sobre las diferentes tradiciones y actividades de Navidad que encontraron durante la investigación.