Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Explicar con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Que los niños conozcan más sobre la navidad y reconozcan que es una costumbre más de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad. Conversar sobre las diferentes tradiciones y celebraciones que tienen lugar en su comunidad y país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y tradiciones que los niños conocen y disfrutan en su comunidad.


• Tarea: Pedir a los niños que investiguen sobre la historia y origen de la navidad.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los niños exponen frente al grupo lo que han investigado sobre la navidad.


• Actividad: Mostrar a los niños imágenes y objetos relacionados con la navidad y pedirles que los describan y expliquen qué sienten al verlos.


• Tarea: Pedir a los niños que entrevisten a sus familiares sobre las celebraciones y tradiciones navideñas en su comunidad.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Los niños comparten las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Actividad: Realizar una actividad grupal donde los niños creen una historia navideña utilizando los elementos culturales y artísticos de su comunidad.


• Tarea: Pedir a los niños que