¡Jugando con las palabras!

Claudia Ibarra
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: ¡Jugando con las palabras!


Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar con recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo interdisciplinar: Mejorar la pronunciación y articulación de palabras en alumnos con dificultades de lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Adivinanzas y trabalenguas


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.

  2. Dinámica de presentación: cada alumno deberá decir su nombre y una adivinanza o trabajar un trabalenguas.

  3. Presentación de una adivinanza y un trabalenguas por parte del docente.

  4. Los alumnos, en pequeños grupos, deberán crear y practicar adivinanzas y trabalenguas.

  5. Presentación de las creaciones al resto del grupo.

  6. Reflexión en grupo sobre la importancia de las adivinanzas y trabalenguas en la diversidad de formas de expresión oral.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Canciones y rimas


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y los aprendizajes adquiridos.

  2. Presentación y reproducción de canciones y rimas de la comunidad y otros lugares.

  3. Los alumnos, en pequeños grupos, deberán crear y practicar canciones y rimas.

  4. Presentación de las creaciones al resto del grupo.

  5. Reflexión en grupo sobre la importancia de las canciones y rimas en la diversidad de formas de expresión oral.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Coplas y otros juegos del lenguaje


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y los aprendizajes a