Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Irma Alsione Garza Gzz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Deficiente comprensión lectora y falta de interés a las lecturas de carácter científico por parte del alumnado.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y activación de conocimientos previos.



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el funcionamiento del cuerpo humano y los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los principales órganos y sistemas del cuerpo humano y su interrelación.


Sesión 2: Exploración y análisis de los efectos del consumo de sustancias adictivas.



  • Presentar información sobre las sustancias adictivas más comunes y sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Facilitar la lectura de textos científicos relacionados con el consumo de sustancias adictivas.

  • Realizar una discusión grupal para analizar las implicaciones de dicho consumo en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.


Sesión 3: Argumentación y reflexión sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.



  • Realizar una actividad de debate en la que los alumnos a