Introducción al tema de la comunicación y representación técnica
Arq. Alejandro Castelán
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación y representación técnica
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.
- Planteamiento del problema interdisciplinario: la violencia como factor en la educación.
- Pregunta de reflexión inicial: ¿Cómo crees que la comunicación técnica y el consenso pueden contribuir a reducir la violencia en la educación?
Desarrollo:
- Explicación del concepto de comunicación técnica y su importancia en distintos ámbitos, como la tecnología.
- Análisis de ejemplos concretos de comunicación técnica en diferentes contextos (ejemplo: manuales de instrucciones, planos arquitectónicos, diagramas electrónicos, etc.).
- Dinámica de grupo: los alumnos crearán un listado de términos técnicos que consideren relevantes en diferentes áreas (tecnología, ciencia, medicina, etc.).
- Debate en grupo sobre la importancia del consenso en el uso de la comunicación técnica y cómo puede contribuir a una convivencia más pacífica en la educación.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la sesión.
- Asignación de una tarea individual: los alumnos deberán realizar una investigación sobre la comunicación técnica en un área específica de interés (por ejemplo, la robótica, la ingeniería civil, la medicina, etc.).
- Pregunta de reflexión final: ¿Qué problemas crees que podrían surgir si no se utiliza correctamente el lenguaje técnico y no se busca el consenso en su uso? Anotar las respuestas en un mural.
Sesión 2: Elaboración de formas de representación técnica
Inicio:
- Revisión de las tareas individuales asignadas en la sesión a