Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud

Rafael Arias
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud, promoviendo el diálogo y la reflexión.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema a través de una breve explicación y ejemplos concretos de cambios sociales, culturales y en la salud que puedan afectar la vida de las personas.

  2. Dinámica de grupo: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan y dialoguen acerca de situaciones que conozcan o hayan vivido en su familia o comunidad, relacionadas con cambios sociales, culturales y en la salud.

  3. Registro de situaciones: Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos una situación que hayan compartido en la dinámica de grupo, anotando tanto la causa como el efecto de dicha situación.


Sesión 2 (45 minutos) - Pérdida de costumbres y tradiciones
Objetivo: Reflexionar sobre la problemática de la pérdida de costumbres y tradiciones, identificando causas y efectos en la vida de las personas.


Actividades:



  1. Lectura de textos: Proporcionar a los alumnos varios textos relacionados con la pérdida de costumbres y tradiciones. Pueden ser cuentos, leyendas o fragmentos de libros. Pedir a los alumnos que los lean en silencio.

  2. Análisis y reflexión: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar causas y efectos de la pérdida de costumbres y tradiciones. Guiar la discusión a través de preguntas como: ¿Qué causas creen que pueden llevar a la pérdida de costumbres y tr