Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Diferentes maneras de celebrar la Navidad

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo celebramos la Navidad en diferentes países?


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo celebran la Navidad en sus familias.


• Mostrar imágenes y videos de distintas tradiciones navideñas alrededor del mundo.


• Promover la discusión y reflexión sobre las diferencias culturales en la celebración de la Navidad.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica: Investigación y exploración

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un país para investigar sobre sus tradiciones navideñas.


• Proporcionar recursos y materiales de investigación (libros, internet, etc.).


• Los estudiantes investigarán sobre las tradiciones navideñas de cada país asignado y tomarán notas.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.

Sesión 3 (45 minutos)

Secuencia didáctica: Creación de un mural

• Cada grupo presentará la información recopilada sobre las tradiciones navideñas de su país asignado.


• Los estudiantes crearán un mural colectivo donde se representen las diferentes tradiciones navideñas.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística de los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos)

Secuencia didáctica: Comparación de tradicione