Sistema Solar y Universo

JULIO CESAR VILLALOBOS
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo de la clase (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al Sistema Solar y Universo



  • Presentar el tema del Sistema Solar y Universo a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben acerca de estos conceptos.

  • Comentar el problema identificado: la falta de comprensión de los nombres de los planetas.

  • Realizar una actividad inicial de observación y exploración de imágenes del Sistema Solar, utilizando recursos visuales como pósteres o proyecciones.

  • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo preguntas y reflexiones sobre lo observado.


Sesión 2:
Tema: Características de los planetas



  • Introducir los nombres de los planetas del Sistema Solar, utilizando imágenes y tarjetas con información básica sobre cada uno.

  • Realizar una actividad de clasificación de los planetas por características como tamaño, distancia al Sol, número de satélites naturales, entre otros.

  • Fomentar la creatividad de los alumnos para representar los planetas con diferentes materiales, como plastilina o papel.


Sesión 3:
Tema: El Sol y sus características



  • Enfocarse en el estudio del Sol como una estrella y su importancia en el Sistema Solar.

  • Realizar una actividad donde los alumnos dibujen y describan las características del Sol, c