Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés haciéndoles preguntas sobre los órganos de los sentidos y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los órganos de los sentidos y sus funciones.


• Distribuir tarjetas con imágenes de los órganos de los sentidos y pedir a los alumnos que las coloquen en una lámina del cuerpo humano.


• Realizar una discusión en grupo sobre los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos.


• Promover la discusión y reflexión sobre las acciones representadas, identificando qué acciones son perjudiciales para los órganos de los sentidos y por qué.

Sesión 3:

• Presentar el concepto de acciones preventivas y de cuidado para los órganos de los sentidos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos diseñen y dibujen carteles que promuevan acciones de cuidado para los órganos de los sentidos.


• Poner los carteles en el aula y promover una discusión sobre su importancia.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de cambios en el cuerpo humano como parte del crecimiento.


• Real