Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de textos argumentativos y su importancia en la expresión de opiniones.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan o les interesen.


• Actividad 2: Leer en voz alta un texto argumentativo sobre un tema polémico y fomentar la discusión en grupo sobre los argumentos presentados.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de respaldar las opiniones con argumentos sólidos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de debate en parejas, donde cada alumno tendrá que exponer su opinión sobre un tema polémico dado y defenderla con argumentos.


• Actividad 2: En grupos pequeños, analizar diferentes textos argumentativos y resaltar los elementos clave (tesis, argumentos, ejemplos, etc.).


• Cierre: Compartir en plenaria las conclusiones del trabajo grupal.

Sesión 3:

• Actividad 1: Lectura de un texto argumentativo en voz alta, seguida de una discusión en grupo sobre los argumentos presentados y la postura del autor.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos deberán escribir una lista de argumentos a favor y en contra de un tema polémico dado.


• Cierre: Compartir en plenaria los argumentos recopilados y discutir su validez y pertinencia.

Sesión 4:

• Actividad 1: Realizar una actividad de escritura individual, donde los alumnos deberán redactar un texto