Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Falta de expresión emocional

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de autoevaluación para la autobiografía


2. Lista de cotejo para la participación en el proyecto comunitario

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán compartir una experiencia emocional que hayan experimentado recientemente.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de diferentes ejemplos de recursos literarios y su uso en textos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Elaboración de una lista de recursos literarios en el pizarrón y discusión en grupo sobre su significado y ejemplos.

Cierre:

• Reflexión y síntesis de lo aprendido durante la clase.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos literarios en textos relacionados con su entorno familiar,