Exposición sobre temas diversos

ivan hernandez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Materiales necesarios: Pizarra, marcadores, lápices, papel, materiales de apoyo (carteles, imágenes, etc.), grabadora de voz.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el objetivo de la secuencia didáctica y la importancia de aprender a exponer sobre diversos temas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes temas que los alumnos podrían exponer.

  • Asignar a cada alumno un tema para exponer.

  • Explicar cómo planificar una exposición, haciendo hincapié en la importancia de elaborar materiales de apoyo y tomar notas.

  • Enseñar a los alumnos a reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos, proporcionándoles ejemplos y ejercicios prácticos.

  • Asignar tiempo para que los alumnos comiencen a investigar sobre sus temas asignados y planifiquen su exposición.


Sesión 2:



  • Revisar los avances de los alumnos en la investigación de su tema y la planificación de su exposición.

  • Brindar retroalimentación individualizada a cada alumno sobre su trabajo hasta el momento.

  • Enseñar a los alumnos técnicas para mantener el interés del auditorio, como ajustar el volumen de voz y usar elementos paralingüísticos.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos practiquen la f