Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Eloiza Salinas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender: Los alumnos no realizan los trabajos que se les encargan como tareas, debido a que invierten mucho tiempo en redes sociales con sus celulares.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar herramientas y máquinas para solucionar problemas en nuestra vida diaria.

  • Presentar el problema a atender sobre el uso excesivo de redes sociales y cómo afecta el cumplimiento de tareas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre el uso adecuado de herramientas y máquinas en diferentes contextos.

  • Exponer ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en situaciones cotidianas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos utilizar herramientas y máquinas para solucionar el problema de la falta de tiempo para realizar tareas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre las posibles soluciones planteadas por los estudiantes.

  • Plantear la importancia de utilizar herramientas y máquinas como una extensión de nuestro cuerpo para resolver problemas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: