Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Resolución de problemas utilizando diversas operaciones aritméticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen y sus características.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar las operaciones aritméticas para resolver problemas relacionados con las figuras geométricas?

2. Exploración (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja con diferentes cuadriláteros dibujados.


• Pedir a los alumnos que observen los cuadriláteros y anoten las características que puedan identificar.


• Promover el trabajo en parejas para fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.

3. Socialización de resultados (15 minutos)

• Pedir a algunos alumnos que compartan las características que identificaron en los cuadriláteros.


• Guiar una explicación sobre los criterios utilizados para clasificar los cuadriláteros (número de lados, ángulos, diagonales).

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos)

• Recordar las características de los cuadriláteros y los criterios utilizados para clasificarlos.

2. Construcción y análisis de cuadriláteros (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una tarjeta con el nombre de un cuadrilátero específico.


• Pedir a los alumnos que utilicen instrument