Introducción al tema y análisis del problema
Gabriela Valdez
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa de manera igualitaria en actividades en la casa y en la escuela.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el derecho a la igualdad de género y promover la reflexión sobre los estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
- Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les pedirá que formen grupos de trabajo. Luego, les planteará el problema "Respetar a mis compañeros". Los alumnos deberán reflexionar sobre situaciones en las que han presenciado o han sido víctimas de falta de respeto hacia sus compañeros debido a estereotipos de género.
- Desarrollo (25 minutos): En sus grupos, los alumnos deberán compartir sus reflexiones y escribir en un papel las situaciones que han identificado. Luego, cada grupo compartirá una situación con el resto de la clase y se iniciará una conversación en torno a dicha situación.
- Cierre (10 minutos): El docente resumirá las reflexiones y situaciones compartidas por los grupos. Se destacará la importancia del respeto hacia todos los compañeros, independientemente de su género. El docente planteará la siguiente pregunta para la reflexión individual: "¿Qué podemos hacer para promover el respeto hacia nuestros compañeros y evitar la reproducción de estereotipos de género?"
Sesión 2: Análisis de estereotipos de género y sus consecuencias
Objetivo: Identificar y analizar los estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
- Inicio (10 minutos): El docente recordará la pregunta planteada en la sesión anterior y dará la oportunidad a los alumnos de compartir sus reflexiones individuales en voz alta.
- Desarrollo (25 minutos): El docente d