Introducción a los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Incremento cultural

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Fase de inicio:

• Presentación del tema y la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Actividad de motivación: Reproducir una canción con letras poéticas y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos estéticos presentes.
  Fase de desarrollo:


• Explicación y ejemplos de los principales recursos estéticos: rima, metáfora, símil, aliteración, entre otros.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos estéticos en poemas o canciones y presentarlos al resto de la clase.
  Fase de cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea: Investigar y traer un poema, canción o juego de palabras que les guste para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Recursos estéticos en la literatura oral y escrita
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Actividad de motivación: Juego de palabras en grupos.
  Fase de desarrollo:


• Presentación de los poemas, canciones o juegos de palabras traídos por los alumnos y análisis de los recursos estéticos pres