El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Título de la clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo de la clase (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenadora: "¿Cómo influyen las interacciones entre la sociedad y la naturaleza en la conformación del espacio geográfico?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Registrar las ideas en el pizarrón.


• Explicar el problema a abordar: "Los alumnos desconocen muchos temas de Geografía, pues en la primaria priorizan las materias de Español y Matemáticas. ¿Cómo podemos despertar su interés por la Geografía y mostrarles la importancia del espacio geográfico como una construcción social y colectiva?"

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar diferentes ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos puedan obtener información sobre los diferentes ejemplos.


• Cada grupo deberá realizar un informe escrito donde presenten los ejemplos encontrados y expliquen cómo influyen en la conformación del espacio geográfico.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos, animándolos a discutir y compartir sus hallazgos.


• Realizar sesiones de retroalimentación intermedia donde los grupos presenten sus informes y se generen preguntas y discusiones.

Fase 3: Cierre