"Conociendo nuestra comunidad"
Charin Angelica Ramirez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
SESIÓN 1: "Conociendo nuestra comunidad"
Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia y el significado de la comunidad en la que vivimos, especialmente en relación con la escuela.
Actividades:
- Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.
- Presentar a los alumnos el concepto de "aprendizaje servicio" y explicar que trabajaremos en esta metodología para abordar el tema de la comunidad.
- Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen y recopilen información sobre la comunidad en la que se encuentra la escuela. Pueden incluir aspectos como la historia, las instituciones, los espacios públicos, las tradiciones y las necesidades de la comunidad.
- Organizar a los alumnos en grupos para que compartan la información que han recopilado y elaboren un mapa o una presentación visual sobre su comunidad.
- Realizar una puesta en común de los trabajos elaborados por los grupos y promover una reflexión colectiva sobre la importancia de la comunidad en la que vivimos.
SESIÓN 2: "La comunidad y la escuela"
Objetivo de la sesión: Identificar la relación entre la comunidad y la escuela, y comprender el significado que tiene la escuela en la comunidad.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando la información recopilada sobre la comunidad en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos respondan a preguntas como: ¿Qué significa para la comunidad tener una escuela? ¿Qué aporta la escuela a la comunidad?
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de prácticas culturales y formas de organización presentes en la escuela y la comunidad, como eventos cu