LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO

Plan de clase

SESIÓN 1: LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO

Objetivo de aprendizaje: Representar, en mapas, los lugares estratégicos y emblemáticos de las luchas por la independencia, así como las rutas seguidas por los personajes que encabezaron este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


2. Compartir el problema a resolver: la desigualdad en México en el siglo XIX.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formar grupos de 4 a 5 alumnos y asignar a cada grupo un líder de la independencia mexicana.


2. Entregar a cada grupo un mapa en blanco de México.


3. Pedir a los alumnos que investiguen sobre la vida y los movimientos del líder asignado y marquen en el mapa los lugares estratégicos y emblemáticos de su lucha por la independencia.


4. Los alumnos deben trazar las rutas seguidas por su líder en el mapa.

Cierre (5 minutos):

1. Cada grupo deberá presentar su mapa al resto de la clase, explicando los lugares marcados y las rutas trazadas.

SESIÓN 2: LA REVOLUCIÓN MEXICANA

Objetivo de aprendizaje: Representar, en mapas, los lugares estratégicos y emblemáticos de la lucha revolucionaria en México, así como las rutas seguidas por los personajes que encabezaron este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Recordar el tema de la clase anterior: la Independencia de México.


2. Relacionar el tema anterior con el tema de la clase actual: la Revolución Mexicana.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo se manifestó la desigualdad en Méxi