Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para el desarrollo de la clase.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: Reconocer nuestros antepasados y su relación con la teoría de Darwin.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuál es el origen de la humanidad? ¿Cómo se relaciona la teoría de Darwin con nuestros antepasados?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Distribución de materiales de lectura sobre la teoría de Charles Darwin y la evolución de la biodiversidad.


• Lectura y análisis de textos, resaltando los puntos clave y su relación con la evolución humana.


• Discusión en grupos sobre las implicaciones de la teoría de Darwin en la comprensión de nuestros antepasados.


• Presentación de los resultados de la discusión en grupos y puesta en común en el aula.


• Uso de recursos audiovisuales para complementar la explicación y fomentar el debate.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión individual sobre la importancia de la teoría de Darwin en la comprensión de nuestros antepasados.


• Elaboración de conclusiones grupales sobre la relación entre la teoría de Darwin y el origen de la humanidad.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente clase.

Fase 4: Evaluación formativa

Instrumento de evaluación 1: Cuestionario

• Elaborar un cuestionario