Factores que inciden en los procesos técnicos.

Laura Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por "proceso técnico" y su relación con la tecnología.

  • Presentar el problema a resolver: falta de conocimiento sobre los procesos técnicos y su relación con la tecnología.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes procesos técnicos presentes en la comunidad y su relación con la tecnología.

  • Cada grupo deberá seleccionar un proceso técnico y elaborar un informe que incluya: definición del proceso, equipos o herramientas utilizadas, etapas del proceso y su relación con la tecnología.

  • Los grupos deberán presentar sus informes de manera creativa, utilizando recursos audiovisuales o maquetas.


Cierre:



  • Realizar una exposición de los informes por parte de cada grupo.

  • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de los procesos técnicos en la comunidad y su relación con la tecnología.

  • Plantear una discusión sobre cómo los procesos técnicos pueden contribuir a la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Presentar el enfoque de inclusión y pensamiento crítico como herramientas para abordar los problemas en la comunidad.


Desarrollo:



  • En grupos, identificar un problema relacionado con la equidad, igualdad, inclusión o sustentabilidad en la comunidad.

  • Realizar