Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Charin Angelica Ramirez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Reactivos críticos del examen mejoredu


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad.

    • Introducción al problema: Reactivos críticos del examen mejoredu.

    • Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los mapas y las representaciones cartográficas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición teórica: Explicar qué son las representaciones cartográficas y para qué se utilizan.

    • Actividad: Mostrar diferentes ejemplos de mapas y representaciones cartográficas y analizarlos en grupo.

    • Tarea: Investigar sobre las diferentes representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Comentar en grupo la importancia de conocer y elaborar representaciones cartográficas.

    • Asignación de tarea: Elaborar una representación cartográfica de la localidad utilizando los puntos cardinales.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior: Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.

    • Actividad: Resolver un cuestionario corto sobre representaciones cartográficas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición teór