Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma

Objetivo: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "No quieren leer"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:
   a. Presentación del problema: "No quieren leer"
   b. Actividad motivadora: Proyectar imágenes y videos relacionados con las Leyes de Reforma y las revoluciones modernas para despertar el interés de los alumnos.
   c. Planteamiento de la pregunta generadora: "¿Cómo las Leyes de Reforma influenciaron las revoluciones modernas y cuál es su relevancia en la actualidad?"

   
   



2. Desarrollo:
   a. Investigación y análisis individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre las Leyes de Reforma y su contexto histórico, utilizando diversas fuentes (libros, internet, documentales, etc.). Luego, deberán realizar un análisis individual de las leyes y sus implicaciones.
   b. Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y compartirán sus hallazgos y análisis. Discutirán las distintas perspectivas y generarán ideas y conclusiones sobre el valor de las leyes en la actualidad.
   c. Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase. Se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferentes posturas.

   
   



3. Cierre:
   a. Reflexión personal: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido en la clase, destacando su opinión personal sobre las Leyes de Reforma y su relevancia en la actualidad.
   b. Plenaria: Se abrirá un espacio para el intercambio de i