La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación del objetivo de la clase: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario relacionado con un problema social.


• Análisis y discusión del texto: identificación del género literario, los recursos literarios utilizados y las posibles soluciones propuestas.


• Explicación de los diferentes géneros literarios y sus características.

Cierre:

• Asignación de la tarea: cada alumno deberá elegir un problema comunitario y escribir un texto literario que proponga una solución.


• Aplicación de un instrumento de evaluación formativa: cuestionario sobre la comprensión lectora del texto trabajado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los problemas comunitarios seleccionados por los alumnos.


• Formación de equipos de trabajo para abordar cada uno de los problemas.

Desarrollo:

• Investigación en equipo sobre el problema seleccionado: causas, consecuencias y posibles soluci