Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando razones trigonométricas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando razones trigonométricas

Tema: Medición y cálculo utilizando razones trigonométricas
Grado: Secundaria 3º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente

Integración interdisciplinar: Uso de razones trigonométricas inversas en la solución de situaciones en la comunidad

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Medición y cálculo utilizando razones trigonométricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar las razones trigonométricas.


• Introducir el concepto de razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el uso de razones trigonométricas en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación en la comunidad en la que puedan aplicar las razones trigonométricas.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información necesaria para resolver el problema planteado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Guiar a los alumnos para que utilicen las razones trigonométricas adecuadas en la resolución de sus problemas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su situación y cómo utilizaron las razones trigonométricas para resolverla.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas en la comunidad.


• Hacer énfasis en la interculturalidad crítica, destacando la importanc