Las tensiones en siglo XX - El neoliberalismo en México
Juan Román González
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - El neoliberalismo en México
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si han escuchado o tienen conocimiento sobre el término "neoliberalismo".
- El docente realiza una lluvia de ideas para recopilar la información previa que los alumnos tienen sobre el tema.
- El docente presenta el objetivo de la clase: "Explicar las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México".
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos se dividen en grupos de cuatro y se les entrega una ficha con diferentes preguntas relacionadas con el tema.
- Cada grupo debe discutir y responder las preguntas utilizando diferentes fuentes, como libros de texto, artículos en línea, videos, entre otros. También se les puede proporcionar fuentes relacionadas con otras disciplinas, como economía, política y sociología, para que tengan una visión interdisciplinar del tema.
- Después de investigar y discutir, los grupos deben elaborar un diagrama que muestre las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presenta su diagrama a toda la clase, explicando las causas y el contexto del neoliberalismo en México.
- El docente guía una discusión en clase para que los alumnos compartan sus conclusiones y reflexiones sobre el tema.
- El docente resalta la importancia de comprender el neoliberalismo como un fenómeno histórico y su relación con las tensiones en el siglo XX.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- El docente realiza una recapitulación de la sesión anterior y plantea la problemática: "Los alumnos no identifican las causas que conllevan al aná