Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Jose Salazar
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Ecuaciones lineales y cuadráticas
Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Comprender y reconocer las diferencias entre ecuaciones lineales y cuadráticas para su posterior resolución.
Fase de Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación y ejemplos de ecuaciones que conozcan.
- Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando sus características y diferencias.
Fase de Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales y cuadráticas simples.
- Proporcionar ejemplos de ecuaciones y guiar a los estudiantes en el proceso de resolución, explicando los pasos y técnicas necesarios.
- Fomentar la participación activa de los alumnos, resolviendo ecuaciones en pizarra o utilizando herramientas tecnológicas.
Fase de Cierre:
- Recapitular los conceptos aprendidos y los pasos para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de las ecuaciones en la vida cotidiana y cómo se pueden aplicar a situaciones reales.
- Asignar tareas relacionadas con la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas para la próxima clase.
Sesión 2:
Tema: Resolución de ecuaciones lineales
Objetivo: Aplicar las técnicas aprendidas para resolver ecuaciones lineales con una variable.
Fase de Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de ecuaciones lineales más complejas y su resolución en la pizarra.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar ecuaciones lin