Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Promover la inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias y similitudes (15 minutos)

• Presentar el tema a los estudiantes y comentar la importancia de aceptar y valorar la diversidad.


• Realizar una actividad lúdica para fomentar el reconocimiento de las diferencias y similitudes entre los estudiantes, como "El juego de las sillas musicales", donde cada vez que se pare la música, los estudiantes deben buscar a alguien diferente a ellos para sentarse.


• Reflexionar sobre la experiencia y destacar la importancia de interactuar con personas diferentes y construir relaciones positivas.

Sesión 2: Conociendo otras culturas (20 minutos)

• Presentar diferentes imágenes o objetos representativos de distintas culturas y explicar brevemente sus características.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una cultura para investigar. Puede ser a través de libros, internet u otras fuentes.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre la cultura asignada y compartir con el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto hacia las diferentes culturas.

Sesión 3: Acciones para promover la inclusión (20 minutos)

• Iniciar la sesión come