Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán ponderar las demandas sociales que orientaron las tensiones en el siglo XX y analizar la participación de diferentes grupos sociales en su conducción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y verificación de asistencia.


• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX".


• Planteamiento del problema: "Abatir el rezago educativo en lectura, escritura, pensamiento crítico y analítico, y comprensión de la lectura".


• Pregunta motivadora: "¿Qué demandas sociales crees que orientaron las tensiones en el siglo XX y qué grupos sociales participaron en su conducción?".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos interdisciplinarios de 4 o 5 alumnos.


• Entrega de material de apoyo relacionado con las tensiones en el siglo XX.


• Los grupos deberán discutir en base a la pregunta motivadora y deberán elaborar una lista de demandas sociales que orientaron las tensiones en el siglo XX, así como identificar los diferentes grupos sociales que participaron en su conducción.


• Cada grupo deberá seleccionar una demanda social y un grupo social para profundizar en su investigación.


• Los grupos tendrán 20 minutos para investigar y encontrar información relevante sobre su demanda social y grupo social elegidos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará brevemente su demanda social y grupo social, destacando los puntos más importantes y la participación de este grupo en las tensiones del siglo XX.


• Reflexión en plenaria sobre las demandas y grupos sociales presentados.


• Cierre de la sesión y asignación de lecturas complementarias