Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso inadecuado de la energía

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


2. Planteamiento del problema: Uso inadecuado de la energía y sus consecuencias.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre las diversas fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


4. Motivación: Mostrar imágenes o videos que muestren los efectos negativos del uso inadecuado de la energía.

Desarrollo:

1. Exposición teórica sobre las diferentes fuentes de energía (renovables y no renovables) utilizadas en los procesos técnicos.


2. Análisis de casos prácticos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.


3. Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre una fuente de energía específica y sus implicaciones en los procesos técnicos.


4. Elaboración de un listado de posibles alternativas sustentables para el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

1. Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


2. Reflexión sobre las implicaciones del uso inadecuado de la energía en los procesos técnicos.


3. Elaboración de conclusiones individuales sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.