Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dentro del entorno escolar, los alumnos carecen de la práctica de los valores hacia sus maestros y compañeros de grupo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Lectura de un texto sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica.


• Actividad grupal: Los alumnos investigarán sobre una manifestación cultural o artística de su elección y elaborarán un afiche con la información recolectada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los afiches elaborados.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una reflexión sobre cómo se sienten al conocer y aprender sobre una manifestación cultural distinta a la suya.


• Presentación de videos o imágenes sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad grupal: Los alumnos discutirán en pequeños grupos sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones presentadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las discusiones en grupos.


• Actividad