Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Israel Miranda
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Objetivo: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Problemática a abordar: La violencia
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática de la violencia y sus diferentes manifestaciones en México y América Latina.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se ha experimentado la violencia en la actualidad.
- Explicar la importancia de promover la cultura de paz como una forma de resolver los conflictos de manera no violenta.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo diferentes casos de conflictos territoriales, políticos o sociales en México y América Latina que hayan sido resueltos de manera no violenta.
- Pedir a los grupos que analicen cada caso y identifiquen a las personas, grupos u organizaciones que han contribuido a resolver el conflicto.
- Solicitar a los grupos que investiguen y elaboren una presentación sobre el caso asignado, destacando las acciones realizadas por las personas, grupos u organizaciones involucradas y cómo contribuyeron a promover la cultura de paz.
Cierre:
- Cada grupo presenta su caso y comparte las acciones destacadas.
- Fomentar la reflexión en torno a las acciones realizadas y cómo estas contribuyeron a resolver el conflicto de manera no violenta.
- Resaltar la importancia de v