Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel educativo: Primaria 6º

PDA: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: Dificultad para la resolución de operaciones básicas y problemas concretos.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Mostrar a los alumnos una situación problemática que involucre la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Por ejemplo, "En una panadería, se vendieron 2.5 kilogramos de pan y luego se compraron 3/4 de kilogramo más. ¿Cuánto pan hay en total?"


• Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo pueden resolver el problema.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, investigarán cómo se suman y restan números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Plenaria: Cada grupo compartirá lo que descubrió en su investigación.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de práctica: Los alumnos resolverán problemas concretos que involucren la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Por ejemplo, "Un grupo de amigos compró una pizza de 1/3 y luego llegó otro amigo y comió 0.2. ¿Cuánta pizza queda?"


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus soluciones y se discutirán las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas en diferentes contex