Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Reconocer la importancia de la línea como medio de expresión artística y experimental para poder expresar emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Conversar con los alumnos sobre la importancia de expresar emociones y cómo esto impacta en su relación con el entorno familiar.
Desarrollo: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos deberán recrear lúdicamente diferentes emociones a través del movimiento y el uso del espacio. Identificar las líneas y formas que puedan surgir en sus movimientos.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre la experiencia vivida y cómo se sintieron al expresar emociones a través del cuerpo y el espacio. Plantear la importancia de la línea como medio de expresión artística y experimental.

Sesión 2:
Inicio: Repasar lo trabajado en la sesión anterior. Presentar diferentes técnicas de dibujo que utilizan líneas como el dibujo a mano alzada, el trazo continuo, entre otros. Explicar cómo estas técnicas pueden ser utilizadas para expresar emociones.
Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos deberán dibujar utilizando las técnicas presentadas. Se les pedirá que expresen emociones relacionadas con su entorno familiar a partir de l