¿Qué es una alimentación saludable?

ANALY BENSOJO
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el sentido general de un texto informativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título del proyecto: ¡Alimenta tu mente y tu cuerpo!


Grado: 3º de primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general del proyecto: Fomentar el hábito de una alimentación saludable a través del manejo reflexivo de información.


Objetivos específicos:



  1. Identificar la importancia de una alimentación equilibrada para la salud.

  2. Reconocer los alimentos saludables y no saludables.

  3. Comprender el sentido general de textos informativos relacionados con la alimentación saludable.

  4. Reflexionar sobre los hábitos alimenticios propios y proponer acciones para mejorarlo.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: ¿Qué es una alimentación saludable? (45 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre los hábitos alimenticios de los alumnos.

  • Presentar un video corto sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos saludables y no saludables que conocen.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos como saludables o no saludables.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada.


Sesión 2: Buscando información sobre alimentación saludable (45 minutos)



  • Introducir el tema de búsqueda de información y su importancia.

  • Explicar cómo realizar una búsqueda efectiva en internet y en libros.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar información sobre alimentación saludable.

  • Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y presentarla al resto de la clase.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan y discutan la información encontrada.


Sesión 3: Leyendo texto