Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA):

• Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender en forma interdisciplinaria:

• P. (ejemplo: falta de conciencia ambiental en la comunidad)

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y creación de un banco de adverbios y frases adverbiales (15 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Explicar la función de los adverbios y las frases adverbiales en la narración.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los adverbios y frases adverbiales que conocen.


• Crear un banco de adverbios y frases adverbiales en el aula, donde los alumnos puedan ir añadiendo nuevas palabras a medida que las descubran durante las siguientes sesiones.

Sesión 2: Análisis de narraciones autobiográficas y práctica de adverbios y frases adverbiales (15 minutos)

• Presentar a los alumnos ejemplos de narraciones autobiográficas y analizar cómo se utilizan los adverbios y frases adverbiales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que identificar y utilizar adverbios y frases adverbiales en narraciones autobiográficas.

Sesión 3: Creación de narraciones autobiográficas utilizando adverbios y frases adverbiales (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que deberán crear su propia narración autobiográfica utilizando adverbios y frases adverbiales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narr