Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en español: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Mejora de los aprendizajes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita"


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras para despertar su interés y curiosidad.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducción a los recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita, como la rima, la métrica, la aliteración, la metáfora, entre otros.


• Ejemplo práctico: Leer un poema en voz alta y analizarlo junto con los alumnos, identificando los recursos estéticos presentes.

Cierre:

• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué recursos estéticos lograron identificar en el poema y cómo creen que estos recursos contribuyeron a la belleza del texto.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen y traigan ejemplos de poemas, canciones o juegos de palabras que contengan recursos estéticos para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos que encontraron y analizarlos en grupo.


• Vinculación con la problemática: Preguntar a los alumnos si consideran que el conocimiento de los recursos estéticos puede mejorar sus aprendizajes en otras áreas.

Desarrollo: