Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Danmetin Montes
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema interdisciplinar: CAMINEMOS JUNTOS HACIA UN MUNDO SIN ADICCIONES TECNOLÓGICAS
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y del problema interdisciplinar: "Caminemos juntos hacia un mundo sin adicciones tecnológicas".
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre adicciones tecnológicas y sus implicaciones en la vida diaria.
- Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué entendemos por adicciones tecnológicas? ¿Cuáles son las principales adicciones tecnológicas en nuestra sociedad? ¿Cómo pueden afectar nuestras vidas y el desarrollo tecnológico?
Fase de desarrollo:
- Explicación del concepto de energía y su importancia en los procesos técnicos.
- Análisis de casos reales de adicciones tecnológicas y sus implicaciones en la salud física y mental.
- Trabajo en grupos: Investigación sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos y su impacto en el medio ambiente.
Fase de cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar de manera responsable la energía en los sistemas técnicos para prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales?
- Asignación de tarea