Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Danmetin Montes
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar: CAMINEMOS JUNTOS HACIA UN MUNDO SIN ADICCIONES TECNOLÓGICAS


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y del problema interdisciplinar: "Caminemos juntos hacia un mundo sin adicciones tecnológicas".

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre adicciones tecnológicas y sus implicaciones en la vida diaria.

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué entendemos por adicciones tecnológicas? ¿Cuáles son las principales adicciones tecnológicas en nuestra sociedad? ¿Cómo pueden afectar nuestras vidas y el desarrollo tecnológico?


Fase de desarrollo:



  • Explicación del concepto de energía y su importancia en los procesos técnicos.

  • Análisis de casos reales de adicciones tecnológicas y sus implicaciones en la salud física y mental.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos y su impacto en el medio ambiente.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar de manera responsable la energía en los sistemas técnicos para prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales?

  • Asignación de tarea